TAXONOMÍA DE BLOOM

Claramente no es lo mismo hacer una tarea de una manera u otra. Normalmente es el profesorado el que hace el diseño de las actividades a desarrollar, de la metodología a utilizar, para obtener aprendizajes significativos.
En la siguiente infografía se representa la taxonomía de Bloom en forma de árbol. Cuantas más ramas se escalen a la hora de diseñar nuestro trabajo, la implicación del alumnado será mayor y por tanto su aprendizaje mucho real e intenso.

En el siguiente enlace muestro una revisión personal sobre una actividad que suelo hacer y cómo debería transformarla siguiendo este modelo. Claramente es mucho mejor de la segunda forma.

LAS PLANTAS, 1º ESO