Con lo aprendido hasta ahora ya puedo avanzar mucho más en el proyecto inicial. Desde la idea inicial a la actual no ha habido grandes modificaciones, aunque si un enriquecimiento con el uso de las Tics en el desarrollo del proyecto.
Os dejo la idea que he desarrollado junto la evaluación, una rúbrica que va a permitir a los grupos hacer una evaluación de la actividad desarrollada por ellos mismos y del propio proyecto en sí.
Las rúbricas (otra cosita más que he aprendido) es claramente una forma de evaluar mucho más completa, que permite analizar todo el proceso en sus distintas partes y por tanto muy positivo, tanto para el alumno, que entiende mejor su calificación como para el profesor que ha diseñado el proyecto.
Las rúbricas se entregan previamente a los alumnos, al inicio del proyecto, para que sepan cómo se les va evaluar además de servirle de guía para el desarrollo del mismo.
Este es el enlace al artfacto Tic.
http://padlet.com/formacionintef_flipped/mxmf4ij09h77/wish/109462448
Y ese el muro en donde está incrustado y podéis encontrar muchas más ideas.
Os dejo la idea que he desarrollado junto la evaluación, una rúbrica que va a permitir a los grupos hacer una evaluación de la actividad desarrollada por ellos mismos y del propio proyecto en sí.
Las rúbricas (otra cosita más que he aprendido) es claramente una forma de evaluar mucho más completa, que permite analizar todo el proceso en sus distintas partes y por tanto muy positivo, tanto para el alumno, que entiende mejor su calificación como para el profesor que ha diseñado el proyecto.
Las rúbricas se entregan previamente a los alumnos, al inicio del proyecto, para que sepan cómo se les va evaluar además de servirle de guía para el desarrollo del mismo.
Este es el enlace al artfacto Tic.
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